Para nosotros son participantes fundamentales y activos en el proceso de cambio del alumno. Es imprescindible el compromiso de la familia con IXA .
Asesoramos y proponemos pautas para garantizar el éxito del alumno, orientando a los padres para que puedan ayudar a sus hijos.
En todo momento estamos coordinados con padres y centro escolar para la supervisión del cumplimiento de los compromisos asumidos por el alumno.

Desde IXA ofrecemos

• Consultas específicas sobre las dificultades encontradas durante el proceso, en casa o en el centro escolar.
• Tutorías para coordinar y hacer seguimiento del proceso del alumno.
• Apoyo y consultoría de pautas educativas.
• Asesoramiento y orientación ante situaciones conflictivas.

• Estudia un montón todos los días, hace los deberes y siempre suspende.
• Se lleva toda la tarde para hacer los deberes, incluso cuando le mandan poco.
• Estudia y luego no se presenta al examen.
• Ha aprobado los exámenes y al final le han suspendido.
• En el momento se lo sabe, pero luego le preguntas y no se acuerda de nada.
• Esa asignatura la tiene atravesada.
• Es buen estudiante, pero lo han suspendido por la actitud.
• No hace nada, ni los deberes, ni estudia, nada. No sé qué le pasa que no es capaz de ponerse delante del libro.
• Le cuesta muchísimo trabajo mantenerse sentado delante del libro, se distrae con muchísima facilidad.
• No suelta el móvil en toda la tarde y así es imposible concentrarse.
• Está “enganchado” a la play y encima luego sale con los amigos, si es que no se pone
• Se aburre estudiando, y en clase también. No le gusta estudiar, está desmotivad@, desganad@. No muestra ni el más mínimo interés.
• Está repitiendo y le han vuelto a quedar asignaturas.
• Lo comprende pero luego no sabe hacer los ejercicios.
• Matemáticas y las de ciencias se le dan bien, pero las de letras es casi imposible.
• Las de letras las lleva muy bien, pero todo lo relacionado con números se le da fatal.
• Es muy desordenad@, caótico. Un desastre.
• Siempre se le olvidan las fechas, las tareas y los materiales, no se entera de nada.
• No comprende lo que lee, ni los problemas de matemáticas ni las asignaturas de teoría.
• Le cuesta muchísimo terminar de leerse textos o páginas completas.
• No se expresa bien escribiendo, y además tiene un montón de faltas de ortografía.
• Ha empezado a suspender cuando lo hemos cambiado de colegio.
• En primaria era un alumno excelente, pero ha perdido completamente el interés al entrar en ESO.
• Tiene demasiada ansiedad antes y durante el examen.
• Se bloquea cuando le ponen el folio del examen delante.
• Nunca termina el examen, ni siquiera le da tiempo a leer todas las preguntas.
• Los profesores me han comentado que no contesta a lo que se le pregunta en los exámenes, aunque se lo sepa.
• Los profesores me han comentado que no se expresa bien en los exámenes, aunque se lo sepa.

A veces se dan juntas y otras por separado, en el mismo o en distintos alumnos. Esperamos que os sirva de alguna ayuda.